荣誉课程

最后更新:

这个词荣誉课程是一个普遍的标签,适用于课程,主要在高中水平,被认为是更具有学术挑战性和声望。注册学习荣誉课程的学生通常会获得更高的学术认可,如果课程奖励的话加权成绩在评分方面,这是一个数字优势。从历史上看,荣誉课程要求更高的大学预科课程,它们是为学校里成绩最好或在学业上进步最快的学生准备的。在很多情况下,学生需要满足一定的先决条件,比如老师的推荐,或者之前一门课程的平均成绩为B或更高,才能获得荣誉课程的录取。荣誉课程可能是学校提供的最高水平的课程或“轨道”,或者它们可能高于“大学预科”,但低于专业课程,如先修课程或国际学士学位。然而,在一些学校,大学预修课程和国际学士学位课程将被视为学校的“荣誉课程”。

需要注意的是,对于“荣誉课程”没有具体的标准或普遍的定义。因此,各个学校的荣誉课程在设计、内容、质量或学术挑战方面可能会有很大差异,甚至在学校内部的课程之间也会有很大差异。

改革

一个常见的替代传统荣誉课程是荣誉挑战,或者在“异质分组”或“混合能力”课程中提供更高水平或更具有学术挑战性的作业、课程作业和学习机会的实践。,这门课程将不同能力或不同准备水平的学生分组。在没有分级课程的学术项目中,荣誉挑战课程可以用来代替不同的荣誉课程。